En esta tesis de doctorado se realizó una evaluación, según el modelo cipp, destinada a verificar la diseminación del uso pedagógico de las tecnologías de información y comunicación (tics), a través del proinfo - programa nacional de informática en la educación - en las escuelas públicas estatuales y municipales y enseñanza fundamental y medai, en el estado de rondonia, brasil. Las informaciones fueron recogidas utilizándose técnivasa cuantitativas y cualitativas. El cuestionario fue aplicado a una muestra a partir de n=159 profesores capacitados. Los datos fueron analizados mediante el método del análisis de confiabilidad alfa de cronbach; el método de componentes principales del análisis factorial (validez del construto); el análisis del comportamiento de los items a través del cálculo de la correlación de cada item con el restante (correlación item-total corregida) y el coeficiente alfa de la escala; la idoneidad a través del test de barlett y el índice kmo (kaiser-meyer-olkin) y análisis de variación. También formaron parte de la muestra 7 multiplicadores y 19 coordinadores de laboratorio en la escuela - lie a los cuales les fue aplicado el cuestionario, siendo calculado apenas las medias y el desvío y a los 2 coordinadores del núcleo de tecnología educacional - nte, entrevistas semi-estructuradas. Observación directa (nte/lie) y análisis documental también fueron utilizados.

Director/a: Jesus Miguel Muñoz Cantero

Presidencia xuri: Eduardo Abalde Paz

Secretaria xuri: Carmen D. Garcia-Fuentes De La Fuente

Vogal 1 xuri: Fuensanta Hernández Pina

Vogal 2 xuri: Bento Duarte Da Silva

Vogal 3 xuri: Eliseo Alfonso Barca Lozano

Áreas: Humanidades,Universidade da Coruña